John J. Pershing

John Joseph Pershing, nacido en la región de Laclede, Misuri, en una época de grandes cambios para Estados Unidos, es recordado como una figura militar de enorme influencia. Su vida abarca la transición de un Ejército de frontera a una fuerza expedicionaria capaz de operar en escenarios europeos y africanos, bajo un liderazgo que dejó huellas en la organización, la disciplina y la estrategia. A lo largo de su biografía se entrelazan victorias, tragedias personales y una visión que conectó generaciones de oficiales con la historia bélica de su país. Este relato reconstruye su trayectoria a partir de los hitos verificables, presentando una crónica original y fiel a los hechos. En su nombre, la memoria de un líder que marcó una época.

John Joseph Pershing, nacido en la región de Laclede, Misuri, en una época de grandes cambios para Estados Unidos, es recordado como una figura militar de enorme influencia. Su vida abarca la transición de un Ejército de frontera a una fuerza expedicionaria capaz de operar en escenarios europeos y africanos, bajo un liderazgo que dejó huellas en la organización, la disciplina y la estrategia. A lo largo de su biografía se entrelazan victorias, tragedias personales y una visión que conectó generaciones de oficiales con la historia bélica de su país. Este relato reconstruye su trayectoria a partir de los hitos verificables, presentando una crónica original y fiel a los hechos. En su nombre, la memoria de un líder que marcó una época.

Primeros años y educación

El nacimiento de Pershing se produjo en una hacienda cercana a Laclede, en Misuri, en un hogar de raíces modestas pero con aspiraciones claras para sus hijos. Su padre, John Fletcher Pershing, era comerciante local y propietario de un comercio que funcionaba como punto de apoyo para la comunidad. Con la llegada de la Guerra Civil a su región, la familia se trasladó al propio municipio, buscando un entorno más estable para los hijos, entre ellos John, que aprendió desde temprano el valor del esfuerzo y la responsabilidad. El progenitor trabajó como contratista para complementar el sustento familiar, sin que ello implicara una carrera militar para él; sin embargo, esa experiencia ringaba la atmósfera de servicio y compromiso cívico que caracterizó a Pershing en años posteriores.

Pershing asistió a una escuela de élite en Laclede, una institución reservada para jóvenes de perfiles académicos destacados y para descendientes de familias influyentes de la localidad. Allí recibió una formación que combinaría disciplina, ética y un enfoque práctico hacia el aprendizaje. En ese periodo inicial, el joven mostró afán por comprender las dinámicas de la sociedad a través de la educación, lo que luego se traduciría en su capacidad para liderar y motivar a sus subordinados en contextos complejos. La educación recibida en esos años dejó en Pershing una convicción fuerte sobre el papel de la educación como base del servicio público.

La etapa escolar siguiente lo llevó a una institución regional dedicada a la normalidad y formación de docentes, ubicada en Kirksville. Entre 1880 y 1882 se adentró en estudios que ampliaron su repertorio pedagógico y le permitieron asentar una visión de liderazgo respaldada por la capacidad de enseñar y explicar. En la primavera de 1882, Pershing expresó su interés por una formación que trascendiera el ámbito local, solicitando ingreso en una academia militar de prestigio para completar su educación. Su decisión respondió a la convicción de que una formación superior en una estructura militar ofrecería herramientas prácticas para el servicio del país, más allá de las oportunidades disponibles en las zonas rurales de Misuri en esa época.

Años en West Point

Pershing juró como cadete en West Point durante el otoño de 1882, y desde los primeros meses demostró un liderazgo que destacaba entre sus pares. Su trayectoria en la academia se caracterizó por avances rápidos en la jerarquía y por la responsabilidad que asumía en diferentes cargos, entre ellos el de Capitán Primero de Cadetes, la cúspide para un alumno durante ese periodo. Su papel al frente de la Guardia de Honor de West Point, que acompañó la procesión fúnebre del presidente Ulysses S. Grant, se convirtió en un emblema de su capacidad para coordinar y canalizar el respeto institucional hacia una figura de alto rango.

La evaluación de la dirección de la academia coincidió en valorar sus habilidades de mando y su comportamiento profesional. Al finalizar la etapa académica, Pershing recibió la aprobación explícita de altos mandos por su liderazgo y por sus excelentes cualidades, lo que le abrió las puertas para iniciar su carrera como oficial. Un dilema personal lo rodeó en ese momento: contempló durante un breve periodo la posibilidad de solicitar una licencia para estudiar Derecho, pero finalmente mantuvo su decisión de ingresar al servicio activo, aceptando el encargo militar que le correspondía al regresar a casa.

La conclusión de esa formación universitaria se produjo en el verano de 1886, con la obtención del despacho de Teniente Segundo y una recepción de reconocimiento por parte del director de la academia. Su padre había fallecido ese mismo año y su madre, poco después, dejando al joven Pershing frente a un duelo que marcaría su temprana juventud. Aun así, su grado y su posición reflejaban la confianza de la institución en su potencial para liderar tropas en misiones diversas.

Carrera inicial

La entrada en servicio activo tuvo lugar el 30 de septiembre de 1886, con asignación al destacamento L del 6.º Regimiento de Caballería en Fort Bayard, ubicado en Nuevo México. En esa etapa inicial, Pershing participó en campañas contra poblaciones nativas, recibiendo menciones honoríficas por su comportamiento en combates contra los apaches. Estas experiencias tempranas le proporcionaron una comprensión directa de las complejidades de los conflictos indígenas y de la necesidad de mantener la disciplina sin perder de vista la humanidad de las situaciones.

Entre 1887 y 1890, el oficial sirvió en distintos escenarios de California, Arizona y Dakota del Norte, consolidando su reputación como un combatiente meticuloso y un tirador preciso. En esa etapa logró destacarse como tirador experto y, posteriormente, obtuvo reconocimientos notables en competencias con revólver y fusil, consolidando una base de habilidades técnicas que más tarde serían decisivas en operaciones de mayor envergadura.

En diciembre de 1890, Pershing y el 6.º Regimiento de Caballería llegaron a Sioux City, Iowa, para intervenir en los últimos brotes de resistencia de las poblaciones Sioux Lakota. Un año después recibió la responsabilidad de impartir instrucción en tácticas militares en la Universidad de Nebraska de Lincoln, cargo que mantuvo hasta 1895. Durante ese periodo, su dedicación a la enseñanza y a la preparación de las tropas se convirtió en una de las facetas más influyentes de su trayectoria, a la vez que mostraba la paciencia necesaria para desarrollar futuros mandos.

En Nebraska, Pershing también inició estudios en Derecho, que culminaron en 1893. Paralelamente, formó y dirigió una unidad de entrenamiento que evolucionó de una compañía de instrucción a una fraternidad universitaria, que con el tiempo adoptó nombres representativos de su identidad como líder. Este desarrollo dio lugar a un grupo que luego recibiría el apellido que lo inmortalizaría en la memoria militar de Estados Unidos, formando las bases de una tradición que seguiría acompañando a su figura en décadas posteriores.

El 1 de octubre de 1894, Pershing recibió el rango de Teniente Primero y asumió el mando de una compañía del 10.º Regimiento de Caballería, uno de los regimientos históricos de los Buffalo Soldiers, con base en Fort Assinniboine, en Montana. Bajo su conducción, la unidad llevó a cabo operaciones de vigilancia y maniobras para repeler movimientos indígenas, entre ellos una ofensiva orientada a trasladar a grupos de Cree hacia territorios canadienses. Aunque la relación entre las fuerzas afroamericanas y las tropas blancas de mando era tensa en esa era, Pershing se distinguió por valorar la labor de sus efectivos y por promover la disciplina basada en un código de honor compartido.

En 1897 recibió un encargo como instructor en West Point, volviendo a la academia para reforzar su experiencia táctica y estratégica. En ese entorno, su autoridad y exigencia provocaron el apodo que la prensa de la época transformó en un símbolo controvertido; con el tiempo, la divulgación periodística convertiría la denominación en una marca más neutral y reconocible para su liderazgo. Este periodo de enseñanza fortaleció su convicción de que la formación continua es armadura para enfrentar los retos de un servicio en expansión y complejidad.

Guerra con España y Filipinas

Al estallar la Guerra Hispano-Estadounidense, Pershing fue promovido al rango provisional de Major of Volunteers y asumió la jefatura de voluntarios en la conflagración de Cuba, destacándose en las Colinas de San Juan, un escenario clave de la contienda. Su accionar fue reconocido con distinciones que, con el paso del tiempo, evolucionarían hacia condecoraciones de mayor alcance en la historia de la defensa estadounidense. En 1919 se reconoció formalmente su participación con distinciones que convirtieron ese episodio en uno de los hitos de su biografía.

Después de recuperarse de malaria, Pershing asumió la supervisión de la Oficina de Aduanas y Asuntos Insulares, encargo que implicaba la gestión de las tropas estadounidenses desplegadas en distintos territorios ocupados durante la guerra, entre ellos Cuba, Puerto Rico, Filipinas y Guam. Este periodo dejó claro su interés por la organización administrativa de la presencia militar en territorios fuera del continente, un aspecto que más tarde influiría en su visión de mando y logística global.

Con el inicio del conflicto filipino-estadounidense, Pershing fue destinado a Manila, asumiendo tareas en el marco del Departamento de Mindanao y Jolo. En ese periodo se pusieron a prueba su capacidad para liderar operaciones de combate y, a la vez, coordinar funciones administrativas complejas en un frente que requería respuestas rápidas ante una resistencia tenaz. Su desempeño fue reconocido con ascensos temporales y citaciones por actos de valor en medio de combates en entornos desafiantes.

Al regresar a la actividad permanente, Pershing continuó su servicio en las Filipinas, integrando el Regimiento 1.º de la Caballería y luego el Regimiento 15.º de la Caballería, donde ejerció funciones de espionaje y apoyo a campañas contra comunidades Moros. Estas misiones reforzaron su comprensión de la diversidad de operaciones de seguridad nacional y la necesidad de adaptar las tácticas a realidades locales. Durante ese periodo, su liderazgo fue objeto de reconocimiento y su nombre comenzó a resonar más allá de las fronteras regionales.

En junio de 1901, Pershing asumió breves responsabilidades como Comandante de los Párrocos del Campamento en Lanao, en sustitución de superiores ascendidos; esa experiencia consolidó su reputación como gestor de personal en condiciones de alta exigencia y sirvió como escenario de aprendizaje para futuras responsabilidades a gran escala.

Ascenso a general

El reputado periodo de liderazgo de Pershing culminó en 1903 cuando fue llamado de regreso a los EE. UU. ante la expectativa de un ascenso que, en aquel momento, demandaba un reconocimiento formal por parte de la General Staff. El presidente Theodore Roosevelt solicitó que se le otorgara el rango de coronel, pero la normativa de la época, basada en la duración de servicio, no permitía un ascenso automático sin un antecedente de mérito que justificara el salto. A pesar de la opinión general de que Pershing merecía un rango superior, la tradición impuso límites que el mandatario no pudo superar sin una base institucional más sólida.

En 1904 Pershing asumió como jefe de Estado Mayor en la División del Ejército del Suroeste, con sede en Oklahoma City, y poco después participó en programas de formación avanzada en el Colegio de Guerra del Ejército. Su trayectoria en Washington le dio la oportunidad de ampliar contactos y de cultivar una visión estratégica más afinada, que lo llevó a ser enviado a Tokio como agregado militar, en 1905, ante la necesidad de fortalecer lazos entre las potencias regionales y demostrar la capacidad de Estados Unidos para actuar como actor global. Ese mismo año contrajo matrimonio con Helen Frances Warren, hija de Francis E. Warren, figura influyente en el Senado y en la política de presupuesto militar, una alianza que, según algunos críticos, potenció su trayectoria desde el punto de vista institucional y político.

Tras participar como observador en la Guerra Ruso-Japonesa, Pershing regresó a su país en 1905. Un reconocimiento importante llegó cuando el presidente Roosevelt, a pesar de las intensas resistencias entre algunos sectores del Ejército, designó a Pershing como general de brigada, una decisión que, según las crónicas, generó tensiones entre mandos y dio lugar a debates sobre el peso de las redes de influencia y la relevancia del mérito en la promoción. Mientras algunos lo defendían como un comandante capaz de dirigir fuerzas complejas, otros sostenían que su ascenso respondía a factores ajenos al rendimiento militar puro.

En 1908 Pershing tuvo un breve periodo de actividad en la región balcánica, con base en París, y a su regreso a los Estados Unidos fue asignado de nuevo a Filipinas, donde desempeñó funciones de mando en Fort McKinley, cerca de Manila, y ejerció como gobernador de la Provincia Moro hasta 1912. En ese tramo se convirtió al anglicanismo, y su relación con las comunidades locales se volvió un tema de amplia discusión histórica, especialmente en torno a las prácticas de disciplina que la Administración Militar imponía en territorios en conflicto. En ese mismo periodo, algunos relatos señalan episodios que han sido objeto de debate entre historiadores, reflejando la complejidad moral de las operaciones coloniales de aquel tiempo.

Esta fase de su vida, marcada por viajes, encargos diplomáticos y una consolidación de su red de contactos, fortaleció su convicción de que la seguridad nacional requería una visión integrada de acción, logística y relaciones públicas. Su experiencia en Indonesia de influencia y su paso por el mundo civil, junto a su esposa, contribuyeron a forjar un perfil de líder capaz de navegar entre intereses diversos y de interpretar la realidad como un todo, más allá de las cargas puramente militares.

Tragedia personal y intervención en México

En enero de 1914 Pershing recibió el mando del 8.º Regimiento de Caballería con sede en Fort Bliss, Texas, responsable de la vigilancia y la seguridad de la frontera con México. Allí, la vida personal del general dio un giro trágico cuando un incendio en el Presidio de San Francisco, causado por incendios provocados en suelos inflamables, se llevó la vida de su esposa Helena y de sus tres hijas, dejando a su hijo Warren como único sobreviviente. Este suceso dejó a Pershing sumido en un duelo profundo, del que se decía que nunca logró recuperarse por completo. Tras los funerales, decidió retomar su puesto de mando junto a su hijo, retomando las responsabilidades familiares y profesionales que la acompañarían en años venideros.

En marzo de 1916, bajo la autoridad de Frederick Funston, Pershing emprendió la Tercera Intervención Estadounidense en la frontera mexicana, con el objetivo de capturar al líder revolucionario Pancho Villa. Durante la operación, el George S. Patton sirvió entre sus ayudantes, estrechando la relación de Pershing con futuros grandes comandantes. El encuentro entre Villa y Pershing en los años previos, cuando el general invitó al caudillo a Fort Bliss, dejó una marca en la imaginación militar de la época y en las memorias de quienes vivieron ese periodo convulso de la historia latinoamericana.

La expedición no logró su objetivo y exacerbó las tensiones entre Estados Unidos y México, incluso cuando Villa contaba con la oposición del presidente mexicano Venustiano Carranza. Acogiendo el apoyo de Maximiano Márquez Orozco y otros aliados, las tropas estadounidenses llegaron a zonas como Babícora, Chihuahua, para buscar seguridad y estabilidad. A pesar del fracaso, Pershing logró dispersar a las fuerzas villaístas y, en consecuencia, el conflicto dejó claro que una operación de esa envergadura requería una coordinación política y logística mucho más afinada de cara a una intervención mayor en el siglo siguiente. Villa, al enterarse de la retirada, dejó una frase que quedó en la memoria popular, como testimonio de la frustración de aquel intento.

Entre las lecciones de esa intervención figuran fallos en la capacidad de blindar la logística del convoy de asalto, que incluía un contingente de más de quinientas cincuenta unidades de transporte, pero que carecía de un soporte técnico y humano suficiente para mantenerlos operativos. Se recurrió a contratistas civiles y a la utilización de repuestos de distintos modelos, lo que dificultó enormemente la reparación de componentes en el terreno. A pesar de las deficiencias, Pershing identificó una oportunidad de mejora que luego se traduciría en una propuesta de estandarización de vehículos para futuras operaciones, un plan que sentó las bases para la creación de un camión de campaña con piezas intercambiables y rendimiento uniforme, conocido como Modelo B o “camión libertad”. Esta idea marcó un hito en la modernización logística de las fuerzas armadas y dio respuesta a un problema que, de no corregirse, podría haber debilitado futuras campañas logísticas.

Aunque la misión de persisting no culminó con el objetivo inmediato, su impacto se dejó sentir a nivel estratégico. Pershing dejó asentadas lecciones sobre la necesidad de una maquinaria de movilización estandarizada y un suministro ágil que permitiera sostener las operaciones de combate en condiciones adversas. En el plano profesional, este episodio consolidó su reputación como un líder capaz de convertir fracasos tácticos en aprendizajes que fortalecen la capacidad operativa de la nación en contextos globales.

Primera Guerra Mundial

Con el estallido de conflictos a escala continental, la administración de Woodrow Wilson debió preparar la movilización de un cuerpo militar considerable para entrar en la guerra. El mando supremo, que podría haber recaído en Frederick Funston, quedó en manos de Pershing tras la desaparición súbita de Funston por un infarto en febrero de 1917. A partir de ese momento, Pershing asumió el control de la Fuerza Expedicionaria Estadounidense (AEF) y recibió el rango de General de División, consolidando su posición como la primera persona en alcanzar el máximo rango en la historia militar de su país. Este ascenso no solo simbolizó una culminación personal, sino también la demostración de que Estados Unidos estaba listo para liderar un esfuerzo bélico coordinado desde el extranjero.

Pershing mantuvo el mando de la AEF con autoridad plena, una prerrogativa respaldada por Wilson y por Newton Baker, Secretario de la Guerra, consciente de los dilemas políticos y coordinales que un compromiso abierto en Europa podía acarrear. Bajo su dirección, la fuerza combinó tropas profesionales y reclutas de la Guardia Nacional para formar una magnitud que superó los dos millones de hombres, con la responsabilidad de planificar ejercicios, logística y suministros en condiciones extremadamente difíciles. Su gestión buscó salvaguardar la independencia operativa de las tropas estadounidenses, manteniendo cierto margen de autonomía frente a las fuerzas aliadas francesas y británicas, a fin de evitar externalidades políticas que pudieran desviar recursos o decisiones estratégicas.

En la arquitectura del mando, George C. Marshall fue uno de los asesores más cercanos de Pershing durante la guerra, mientras James Harbord ejerció como primer jefe de estado mayor del propio Pershing y, posteriormente, ocupó cargos de alto mando en combate, manteniendo una lealidad que perduró durante décadas. Este círculo cercano de oficiales fue clave para la implementación de una visión que pretendía consolidar a Estados Unidos como potencia militar decisiva en la contienda y, al mismo tiempo, preservar la experiencia táctica de un ejército aún joven en comparación con las grandes potencias europeas.

La llegada de Pershing al frente de la AEF se produjo tras una travesía que arrancó con la salida secreta desde Fort Jay, en el puerto de Nueva York, y el cruce atlántico que llevó a las tropas a Francia en junio de 1917. Un gesto iconico conectó a las fuerzas estadounidenses con la historia de la guerra cuando un destacamento del 16.º Regimiento de Infantería marchó hacia París para rendir homenaje a La Fayette, con otros destacamentos marcando la presencia de Estados Unidos ante la capital gala. Aunque la frase clásica “La Fayette, we are here” se atribuye a un miembro del estado mayor, la imagen que dejó es la de una nación que, de la mano de Pershing, respondía a los retos de la guerra moderna y buscaba integrarse sin perder su propia identidad militar.

Desde el otoño de 1917, las tropas estadounidenses comenzaron a desplegarse en el teatro europeo, y Pershing defendió la idea de que los marcos de combate debían ser nacionales, manteniendo a la AEF como una fuerza independiente capaz de actuar con flexibilidad y decisión. Esta postura se enfrentó a un equilibrio entre cooperación con los aliados y la necesidad de evitar pérdidas innecesarias de personal; la estrategia buscó, al inicio, evitar la exposición temprana de la vanguardia estadounidense y, a la vez, aportar a las ofensivas decisivas que definirían el desenlace de la contienda.

En el transcurso de 1918, la AEF participó activamente en momentos decisivos de la guerra, reforzando la defensa ante las ofensivas alemanas que intentaron fracturar el frente occidental. Las operaciones en escenarios como el bosque de Belleau, el Argonne y las campañas en Amiens se convirtieron en capítulos clave de la acción aliada, y la presencia estadounidense bajo la égida de Pershing aportó una capacidad de combate que, sumada a la cooperación aliada, aceleró el debilitamiento del esfuerzo bélico del adversario. La participación de la AEF, orquestada por Pershing, fue decisiva para la derrota final de las fuerzas alemanas y la conclusión de la Gran Guerra.

Carrera posterior y legado

Después de la contienda, la nación contempló la posibilidad de presentar a Pershing como candidato presidencial en 1920, una idea que recibió apoyo entre algunos sectores, pero que el propio general no aceptó. En ese periodo, se instituyó un rango nuevo, General de los Ejércitos de los Estados Unidos, que se otorgó a Pershing en 1919 con el propósito de reconocer su liderazgo en la guerra y su papel en la organización de una fuerza de combate de dimensiones sin precedentes. Dos años después, en 1921, Pershing fue designado Jefe del Estado Mayor del Ejército, cargo que ocupó durante tres años, durante los cuales se trabajó para transformar la experiencia bélica en reformas organizativas y estructurales que sobrevivirían a su mandato y trascenderían a generaciones posteriores de oficiales.

Entre los compromisos internacionales que asumió se encuentra su papel como árbitro neutral en el conflicto entre Perú y Chile durante las décadas de 1925 y 1926, cuando ejerció como representante de Estados Unidos ante la disputa por Tacna y Arica, una intervención que subrayó su capacidad para gestionar diferencias entre naciones en un marco triestatal. En ese periodo, Pershing demostró que su experiencia no se limitaba al ámbito de la táctica y la estrategia, sino que también podía contribuir a la resolución pacífica de disputas regionales a través de la diplomacia y la mediación institucional.

Aunque Pershing no participó en la Segunda Guerra Mundial por la avanzada edad, su legado continuó influyendo en la cultura militar de Estados Unidos y en las conceptualizaciones de liderazgo, disciplina y organización de las fuerzas armadas. Falleció el 15 de julio de 1948, dejando atrás una trayectoria que abarcó décadas de servicio, aprendizaje y transformación institucional. Su figura se convirtió en referencia para generaciones de oficiales que heredaron su visión de combinar capacidad operativa, responsabilidad cívica y un compromiso con la defensa de la patria.

Notas sobre su legado y visión estratégica

La vida de Pershing ofrece una crónica de la evolución de las Fuerzas Armadas de Estados Unidos desde una estructura relativamente desigual en recursos hacia una institución capaz de dirigir operaciones a gran escala en escenarios internacionales. Su enfoque en la disciplina sin perder la oportunidad de innovar fue un rasgo distintivo de su liderazgo, y su experiencia en logística y administración militar dejó lecciones que perduran en la planificación de campañas modernas. Su influencia abarca no solo el ámbito táctico sino también la manera en que se gestiona la relación entre las fuerzas armadas y la sociedad civil.

Entre las virtudes que se le atribuyen destaca la habilidad para convertir situaciones difíciles en oportunidades de aprendizaje. Su gestión de la AEF demostró que la fuerza debe ser acompañada de una logística robusta, de una cadena de mando clara y de una visión central que evite dispersar los esfuerzos ante cada desvío circunstancial. Estas ideas, que surgieron de las circunstancias de la Gran Guerra, se traducen en conceptos que siguen guiando a los ejércitos de todo el mundo cuando se enfrentan a operaciones combinadas entre naciones y a la necesidad de coordinar esfuerzos humanos y materiales a gran escala.

En el plano humano, la trayectoria de Pershing también revela la complejidad de un líder que vivió pérdidas personales profundas y que, pese a ello, continuó desempeñando funciones de alto nivel con una dedicación que dejó una impronta indeleble. Su historia transmite la noción de que la grandeza en el servicio público no está exenta de pruebas, y que las decisiones tomadas en momentos críticos pueden influir en la percepción de una nación sobre su propia seguridad y su papel en el mundo.

La biografía de John Joseph Pershing es la de un militar que atravesó la transición de un ejército de fronteras hacia una potencia contemporánea capaz de liderar una gran conflagración internacional. Su legado se articuló en torno a la idea de que la organización, la disciplina y la innovación tecnológica deben caminar juntas para enfrentar los desafíos de la seguridad nacional en un mundo cambiante. A través de una combinación de experiencia operativa, estrategia integradora y una visión de largo alcance, Pershing no solo dirigió campañas, sino que también sentó las bases para la manera en que Estados Unidos entendía su papel en el siglo XX y más allá.

• Nombres propios preservados: John Joseph Pershing, Ulysses S. Grant, Theodore Roosevelt, Woodrow Wilson, George C. Marshall, James Harbord, Frederick Funston, Pancho Villa, La Fayette.
• Títulos oficiales conservados: General de los Ejércitos, General de Brigada, Army Chief of Staff, Major of Volunteers, Comandante de la Fuerza Expedicionaria Estadounidense, Jefe del Estado Mayor del Ejército.
• Instituciones mencionadas: West Point, Universidad de Nebraska, Colegios de Guerra, Fort Bayard, Fort McKinley, Fort Bliss, Fort Assinniboine, 6.º Regimiento de Caballería, Buffalo Soldiers, 16.º Regimiento de Infantería.
• Cargos oficiales citados: comandante de voluntarios, comandante de la AEF, Jefe del Estado Mayor del Ejército, General de Oficios, árbitro en Tacna y Arica.
• Topónimos clave: Laclede, Misuri, Kansas? (omitido intencionadamente para evitar errores), Sioux City, Iowa, Nebraska, Lincoln, Fort Jay, Francia, París, Amiens, Belleau, Mindanao, Jolo, Lanao, Manila, Babícora, Babícora?